【摘 要】
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生物信息学作为一门新兴的交叉学科,是通过综合运用数学、计算机科学、统计学和生物学的各种工具,来阐明和理解大量数据所包含的生物学意义。对于医学研究的发展,生物信息学
【机 构】
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首都医科大学数学与生物信息学教研室
【基金项目】
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北京市优秀人才培养项目(2012D005018000002)
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生物信息学作为一门新兴的交叉学科,是通过综合运用数学、计算机科学、统计学和生物学的各种工具,来阐明和理解大量数据所包含的生物学意义。对于医学研究的发展,生物信息学具有广阔的应用前景。因此,对于医学专业高年级学生开展生物信息学课程十分必要。本文从医用生物信息学的理论课程介绍,实践教学环节,案例分析这3个方面探讨了如何提高生物信息学课程的教学质量,使生物信息学课程教学与医学应用实践紧密结合,从而使该课程能够为医学生从事未来的医学科研活动提供帮助。
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