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一个人习惯的良好养成往往是从小开始养成的.因此,重视小学语文低段学生在书写方面的训练强度和训练方法.在规范小学生日常用笔习惯、书写行为规范的基础上,帮助小学生养成良好的书写习惯.依据当前新课改的发展情况,将小学生的教育指导工作放在语文指导的首位,时刻学习当前新课改的书写指导模式,纠正小学生不正确书写姿势的同时,培养小学生语文素养能力方面得到提高.