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【摘要】高中语文教育是高中教育的基础环节，可是现在对于高中语文却普遍存在着许多的误区，这使得语文教学的开展面临着诸多困难。本文力图澄清这些困难，并给出相应的解决办法。
【关键词】高中语文；高考；语文教师
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
一、现阶段我国语文教育的基本情况
语文是我国中学教育的一个重点学科，分值比重较大。可是学好高中语文不是一日之功，特别是对于语文考试而言，提分慢，见效难，学习与成绩的提高不同步，是语文学习的一个基本情况。面对这样一种学科特点，学生学习不能只靠考前突击，而是应该根据自身情况并参考任课教师建议，自高一起就制订一个完整的学习计划。
通常认为，语文考试作为母语考试，每位学生都能做到熟练运用，因此不能拉开较大差距。事实的确如此，语文成绩是所有高考科目中平方差最小的一门考试。某年应届考生达90万人，可是绝大多数考生语文成绩基本都集中在105-125分，这部分考生占了全部考生的73%。可是这绝不能说明，这些学生如果再进行进一步的强化学习，不会在原来基础上提高一个层次。下面笔者就如何切实有效提高语文成绩，给出几点参考建议。
二、针对语文高考的应对办法
（一）有专门收录好词佳句的本子
这本专门收录好词佳句的本子主要有以下内容：
1.作文素材
作文分数在语文总分中占比最高，可是面对一个作文题目，有些学生搜肠刮肚也找不到合适的思路。限于考试时间紧张又不能长时间思考，所以不得不在缺乏思路的情况下开一个头，由于这不是谋篇布局后才动笔的，所以写得极为艰难，有些学生在有了一个不好写的作文开头之后边写边思考，越到后来难度也就越大。这样不仅使文章没有章法，降低了作文质量，也大大耗费了自己宝贵的考试时间。其实，高中语文作文不外乎几种类型，学生可以自己进行归类。
2.语言素材
高考作文不仅注重对作文格式的考查，同时要求学生在文笔方面呈现华美。受过长达十二年语文教育的学生一定要显示出拥有游刃有余地驾驭文字的能力，而不是只会一些粗俗俚语。在历年的高考作文中总是能够涌现出这样一批语言生动、华美，令人叹为观止的范文。有的学生以文言古语写作，显示了深厚的古文功底，这些作文会使评卷人在枯燥的评卷过程中眼前一亮，通常会得到一个相对较高等级的分数。
3.思想素材
高考既然是一次为高校选拔优秀人才的考试，那么评卷人就应该对考生作文的思想深度作一番考查。每一份高考语文试卷都会有两个阅卷人同时评分，这种评卷设计就使得每一位评卷人都能最大限度做到公平公正。因此，作文的思想性在评卷中还是很被看好的。学生在课下可以有选择地摘录一些名人名言，比如卢梭、歌德、席勒、陀思妥耶夫斯基、索尔仁尼琴等这样一些既有文学家身份，又有思想深度的大师的语录，细细体会这些语句，并把这些言论结合到文章中去。
（二）有专门收集错题的错题本
这一做法最先流行于理科，可是对于语文而言也同样适用。错题本要把错题进行一一摘录。首先，语文考试普遍要考的同义词辨析题和读音题就需要这样去做。对于常人来说，总不免把一些看似相近的字词弄错，在拿不准字音时也倾向于按照形声字的方式去处理，这对外行来说是可以接受的，可是对于接受语文教育长达十二年的学生来说，这种错误就需要避免了。语文课标中要求考查的同义词辨析与汉字读音总是有限的，通过三年的积累一定能够在辨析与读音方面取得很大进步。此外，容易出错的地方是文言词。文言词在不同的语境中用法与含义都不尽相同，最初接触文言文的学生很容易搞混。多音字辨析与同义词辨析一样，也是一个需要不断积累的过程。
（三）在保证时间的前提下，写字尽量做到工整
阅卷是一个极其枯燥乏味的工作，在数以几十万计的试卷面前，每位评卷人的心理压力都不比考场上奋笔疾书的考生小。同文科综合考试一样，语文试卷的一个最大特点就是卷面需要亲手动笔去写的地方特别多。如果说数学考试几乎有一半的分数都归给了选择填空，那么语文试卷一多半的分数都体现在书面上。一份干净整洁的试卷可以使评卷人耐下性子读下去，在这种评卷形势迫切的情况下，走马观花地浏览是评卷的常态，而驻足去看试卷真的就无形中帮助了那位考生。
三、語文学科在新形势下面临的难题
学生对高中语文还存在不少的误区，对语文的重视程度不够。这是现在语文教育面临的一个普遍问题。
由于分科的原因，部分学生在语文学习上花的时间不多。对于理科，如果在放弃练习一个月之后再重新答题，就需要一个很长的适应过程，而对于语文则好像并不存在这种情况，它看上去好像不如数学、物理、化学那样有“套路”。语文教师在课上课下都颇有微词，却又无可奈何，不仅鲜有人聘用语文教师当家教，在各大高考补习班中也很难见到针对语文学科的补习。正是鉴于这种情况，在南方沿海地区的学校，有高中教师辞职去涉外教育机构担任专职教师的情况屡见不鲜。
对于广大语文教师而言，这种情况的确非常不公，可是语文老师一定要保持一个平常的心态。许多老师屡屡向校方提出这种困难，殊不知这样一种局面不是学校一家可以左右的。相关教育部门应该加大对语文学科的关注和支持力度，比如CCTV-10主办“汉字大会比赛”，就是让社会各界重新重视语文的一个很好的活动。这说明虽然整个学科受到轻视，情况对语文老师不利，但现在已经有了一些转机。
以上是笔者对现阶段高中语文教育存在问题的反思以及一些不成熟的建议，希望在此基础上能与教育界诸位同仁相互交流，弥补自身局限。写作匆忙，文中未尽之处，希望广大语文教育界同仁批评指正。
（编辑：马梦杰）
【关键词】高中语文；高考；语文教师
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
一、现阶段我国语文教育的基本情况
语文是我国中学教育的一个重点学科，分值比重较大。可是学好高中语文不是一日之功，特别是对于语文考试而言，提分慢，见效难，学习与成绩的提高不同步，是语文学习的一个基本情况。面对这样一种学科特点，学生学习不能只靠考前突击，而是应该根据自身情况并参考任课教师建议，自高一起就制订一个完整的学习计划。
通常认为，语文考试作为母语考试，每位学生都能做到熟练运用，因此不能拉开较大差距。事实的确如此，语文成绩是所有高考科目中平方差最小的一门考试。某年应届考生达90万人，可是绝大多数考生语文成绩基本都集中在105-125分，这部分考生占了全部考生的73%。可是这绝不能说明，这些学生如果再进行进一步的强化学习，不会在原来基础上提高一个层次。下面笔者就如何切实有效提高语文成绩，给出几点参考建议。
二、针对语文高考的应对办法
（一）有专门收录好词佳句的本子
这本专门收录好词佳句的本子主要有以下内容：
1.作文素材
作文分数在语文总分中占比最高，可是面对一个作文题目，有些学生搜肠刮肚也找不到合适的思路。限于考试时间紧张又不能长时间思考，所以不得不在缺乏思路的情况下开一个头，由于这不是谋篇布局后才动笔的，所以写得极为艰难，有些学生在有了一个不好写的作文开头之后边写边思考，越到后来难度也就越大。这样不仅使文章没有章法，降低了作文质量，也大大耗费了自己宝贵的考试时间。其实，高中语文作文不外乎几种类型，学生可以自己进行归类。
2.语言素材
高考作文不仅注重对作文格式的考查，同时要求学生在文笔方面呈现华美。受过长达十二年语文教育的学生一定要显示出拥有游刃有余地驾驭文字的能力，而不是只会一些粗俗俚语。在历年的高考作文中总是能够涌现出这样一批语言生动、华美，令人叹为观止的范文。有的学生以文言古语写作，显示了深厚的古文功底，这些作文会使评卷人在枯燥的评卷过程中眼前一亮，通常会得到一个相对较高等级的分数。
3.思想素材
高考既然是一次为高校选拔优秀人才的考试，那么评卷人就应该对考生作文的思想深度作一番考查。每一份高考语文试卷都会有两个阅卷人同时评分，这种评卷设计就使得每一位评卷人都能最大限度做到公平公正。因此，作文的思想性在评卷中还是很被看好的。学生在课下可以有选择地摘录一些名人名言，比如卢梭、歌德、席勒、陀思妥耶夫斯基、索尔仁尼琴等这样一些既有文学家身份，又有思想深度的大师的语录，细细体会这些语句，并把这些言论结合到文章中去。
（二）有专门收集错题的错题本
这一做法最先流行于理科，可是对于语文而言也同样适用。错题本要把错题进行一一摘录。首先，语文考试普遍要考的同义词辨析题和读音题就需要这样去做。对于常人来说，总不免把一些看似相近的字词弄错，在拿不准字音时也倾向于按照形声字的方式去处理，这对外行来说是可以接受的，可是对于接受语文教育长达十二年的学生来说，这种错误就需要避免了。语文课标中要求考查的同义词辨析与汉字读音总是有限的，通过三年的积累一定能够在辨析与读音方面取得很大进步。此外，容易出错的地方是文言词。文言词在不同的语境中用法与含义都不尽相同，最初接触文言文的学生很容易搞混。多音字辨析与同义词辨析一样，也是一个需要不断积累的过程。
（三）在保证时间的前提下，写字尽量做到工整
阅卷是一个极其枯燥乏味的工作，在数以几十万计的试卷面前，每位评卷人的心理压力都不比考场上奋笔疾书的考生小。同文科综合考试一样，语文试卷的一个最大特点就是卷面需要亲手动笔去写的地方特别多。如果说数学考试几乎有一半的分数都归给了选择填空，那么语文试卷一多半的分数都体现在书面上。一份干净整洁的试卷可以使评卷人耐下性子读下去，在这种评卷形势迫切的情况下，走马观花地浏览是评卷的常态，而驻足去看试卷真的就无形中帮助了那位考生。
三、語文学科在新形势下面临的难题
学生对高中语文还存在不少的误区，对语文的重视程度不够。这是现在语文教育面临的一个普遍问题。
由于分科的原因，部分学生在语文学习上花的时间不多。对于理科，如果在放弃练习一个月之后再重新答题，就需要一个很长的适应过程，而对于语文则好像并不存在这种情况，它看上去好像不如数学、物理、化学那样有“套路”。语文教师在课上课下都颇有微词，却又无可奈何，不仅鲜有人聘用语文教师当家教，在各大高考补习班中也很难见到针对语文学科的补习。正是鉴于这种情况，在南方沿海地区的学校，有高中教师辞职去涉外教育机构担任专职教师的情况屡见不鲜。
对于广大语文教师而言，这种情况的确非常不公，可是语文老师一定要保持一个平常的心态。许多老师屡屡向校方提出这种困难，殊不知这样一种局面不是学校一家可以左右的。相关教育部门应该加大对语文学科的关注和支持力度，比如CCTV-10主办“汉字大会比赛”，就是让社会各界重新重视语文的一个很好的活动。这说明虽然整个学科受到轻视，情况对语文老师不利，但现在已经有了一些转机。
以上是笔者对现阶段高中语文教育存在问题的反思以及一些不成熟的建议，希望在此基础上能与教育界诸位同仁相互交流，弥补自身局限。写作匆忙，文中未尽之处，希望广大语文教育界同仁批评指正。
（编辑：马梦杰）