【摘 要】
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在作者前期关于目标定向的排球教学实验和实践的基础上,经过不断的改进、融合和完善之后,逐渐渗透到其它项目教学中,同样有很好的教学效果。有目标定向,在培养学生解决问题能
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在作者前期关于目标定向的排球教学实验和实践的基础上,经过不断的改进、融合和完善之后,逐渐渗透到其它项目教学中,同样有很好的教学效果。有目标定向,在培养学生解决问题能力的同时,激发学生内心追求成就的取向。经过整理,提出构建适合高校体育教学的“预设目标”教学模式理论,希望为改善高校体育教学提供一些参考性建议。
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