【摘 要】
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随着新课改理念的不断深化,在各个阶段的教学中,教师对于学生的实际学习接受程度都具有了更多的关注.学生实际学习接受程度的提升,需要教师通过适当的教学手段,激发学生的学
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随着新课改理念的不断深化,在各个阶段的教学中,教师对于学生的实际学习接受程度都具有了更多的关注.学生实际学习接受程度的提升,需要教师通过适当的教学手段,激发学生的学习兴趣,增强其专注力,教学中有效情境的设置正是适合的手段.小学数学教学同样如此,教师通过有效教学情境的创设,能够激发学生的学习主动性,提高学生的参与程度,将课堂打造成师生之间进行交流、沟通进步的平台.基于此,本文对于小学数学课堂中教学有效情境的创设进行探讨.
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