分析了造成监理执行力低下的原因,归纳总结了在加强工程监理执行力建设,提升监理水平方面的一些见解和实施意见.
摘 要:本文以认知心理学的研究为指导,与当前物理教学实际联系,总结了从各个不同的角度去培养学生学习物理的主动性的方法.关键词:物理教学 培养 主动性近来我们学校很多教师都感到:现在的学生学习很被动,有的学生对老师所教的课程漠不关心,不专心听讲、不做笔记,好像学习是他人的事情,一切与我无关;有的学生思维不灵活,学了就忘;有的学生则只会死记硬背,不会应用所学的知识解题(我们学校同事戏称为“吃熟食”)等
目的:比较波前像差引导的准分子激光原位磨镶术(wave-front-guided LASIK,WG-LASIK)与波前像差引导的准分子激光上皮瓣下磨镶术(wavefront-guided LASEK,WG-LASEK)治疗中低度近视
目的:探讨翼状胬肉扩大切除联合自体带结膜瓣的角膜缘干细胞移植术的手术方法及其临床疗效。方法:选择达到或超过瞳孔缘的35例36眼翼状胬肉患者,其中有4眼为复发性,其余均为原发
目的:定量测定色素上皮细胞衍生因子(PEDF)在增殖性糖尿病视网膜病变(PDR))患者玻璃体中的质量浓度,探讨其在PDR发病机制中的作用。方法:采用双抗体夹心酶联免疫吸附测定法定量检测26
快乐体育作为一种教学指导思想,其内涵是以《体育与健康课程标准》和《体育教学大纲》为依据,以促进学生身体、心理和社会适应能力为目标,始终将学生身心健康贯穿于体育教学的全过程,关注学生的运动兴趣,注重学生学习的积极性和自身潜能,提高体育学习能力。同时,选取学生乐于参与的体育项目作为教学内容,并且适时地改变教学方法,从而激发起学生的求知欲,引导学生能够主动、愉快地学习、思考,成为学习的主人。快乐体育的推
目的:比较白内障术后早期非球面晶状体与传统球面晶状体植入术后功能视力。方法:白内障患者共50例,随机分成两组,一组患者植入以Acrysof IQ(Alcon)为代表的非球面晶状体,共23例23眼;
世界经济日益一体化,人类面临众多共同发展的问题,人与人之间的交流与合作已成为时代发展的必然。小组合作学习改变了传统的学习方式,新课程提倡合作、探究式的学习方法,将合作的理念引进课堂教学,为新形势下的物理课程改革提供了崭新的途径。一、小组合作学习的意义1.培养学生的合作意识和人际交往能力独生子女自我意识强,缺少合作观念,人际交往能力差。小组合作学习可以使他们取长补短、共同进步,体验和他人建立和
自建安时期已有六言绝句。六言绝句的格律有正体正格,正体变格,行体正格。六言绝句要求意象叠加,韵律和谐,事偶精工,结构严谨,声情并茂。六言律诗较罕见,有正体正格及正体变