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小学一年级是数学教学的基础阶段，是培养学生数学思维和学习习惯的关键时期，对数学核心素养的养成起到关键作用。数学n知识内容较为复杂抽象，一年级学生的思维理解能力和学习水平相对薄弱，传统的以知识传授为主的教学模式无法形成较好的教学效果，推n动高效课堂的构建能够激发学生的参与积极性，推动授课效果的提升。本文通过对数学核心素养进行详细阐述，对当前一年级数学教学中存n在的问题进行深入分析，探讨科学的教学策略，推动高效课堂的科学构建，为数学素养的培养提供有效支持。