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在高中教育阶段，地理是一门非常重要的学科，其综合性较强，具有科学、社会、文化与生活等诸多价值。随着新课程改革的n持续推进，教育部门对高中地理课堂教学提出全新的要求，即教师要注重引导学生学习对生活有用的地理知识。可见，开展地理学科的目的n在于帮助学生更好地认知世界，使其为适应生活做准备。因此，教师必须从现实生活着手，开放地理课堂，突破教学空间，注重将生活化的n教学资源融入到课堂上，以此深化学生对知识的理解和认识。这样，不仅能够有效激发学生学习兴趣，同时更拉近了学生和知识间的距离，n让其意识到地理知识在生活中的意义和价值，是现阶段教学改革与发展的重要方向。