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依据“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”中提出的高职院校的人才培养目标，本文分析了目前重庆大多数高职院校实行的两学期制的弊端，思考了三学期制的创新之处，分析了高职院的三学期制改革方案，并提出高职院校推行三学期制改革应注意的问题。
基于高职院校推行三学期制改革的探索
【摘 要】
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依据“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”中提出的高职院校的人才培养目标，本文分析了目前重庆大多数高职院校实行的两学期制的弊端，思考了三学期制的创新之
【机 构】
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重庆科创职业学院 重庆永川 402160
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年35期
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