【摘 要】
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文章试图从杜威的经验哲学以及他的教育哲学所特有的语境出发,以对杜威经验哲学中的核心概念"经验""经验方法"的考察和体认为理论前提,进而明确现代教育方法中"研究"的哲学内涵及其
【机 构】
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哈尔滨师范大学马克思主义学院,黑龙江大学电子工程学院
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文章试图从杜威的经验哲学以及他的教育哲学所特有的语境出发,以对杜威经验哲学中的核心概念"经验""经验方法"的考察和体认为理论前提,进而明确现代教育方法中"研究"的哲学内涵及其现代意义,即"何为研究"以及"为何研究";同时,文章也试图对现代教学过程中如何开展以"研究"为主导的教学模式在理论和实践上做出一点有益的探索。
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