【摘 要】
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通过几年的地理教学,我发现地理是一门空洞抽象的学科。在教学实践中,由于学生大多时间停留在学校、课堂,对现实生活的不贴近,导致学习过程中存在很大阻力,培养不出学习兴趣
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通过几年的地理教学,我发现地理是一门空洞抽象的学科。在教学实践中,由于学生大多时间停留在学校、课堂,对现实生活的不贴近,导致学习过程中存在很大阻力,培养不出学习兴趣。如果在教学过程中把地图穿插进去,可以把似乎零散的地理事物归结到图中进
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