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众所周知,应用题的教学在小学数学教学中占着非常大的比重,应用题的学习也能较好的提高学生数学知识应用水平,因此教师需要有效的展开应用题教学.为了使教学成果尽量放大,教师应该选择正确的途径以推动教学的进行,本文将从应用题教学应当多元化、主题化、开放化三个维度来谈一谈如何在小学数学应用题教学中激发学生的兴趣,提高教学的质量.