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面向全体学生教学是新课程改革的基本出发点，并使每个学生都能感受到学习的乐趣，获得积极的情感领悟。师生间情感的沟通以及由此产生的心境是促进师生间积极互动的首要条件。英语教学的本质是语言教学，而语言本身是人的一种特性，因而语言具有鲜明的人文属性。因此，英语教学作为一个语言教学的过程，同时也是情感交流的一个进程，作为一名优秀的教师应以语言的感受、涵咏、领悟，运用为基本内容，引导学生在良好的情感氛围中感受语言的灵动，品味语言的气韵，提高学生学习语言与运用语言的能力。