扶贫路上破浪行

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郝洪印是双辽市人社局劳动监察大队派驻那木乡前进村的第一书记。郝洪印深知农村要发展,产业支撑是关键。面对前进村村集体收入少、扶贫对象产业基础薄弱、劳动生产条件不足的实际情况,郝洪印带领村“两委”班子认真分析各级扶贫政策文件,研究帮扶措施,选择了多项适于本村实际的增收致富项目。
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笔者任教的学校是一所地处偏远的乡村初级中学,学生在小学的时候根本就没有学过英语,所以刚上初中就面临着一门崭新的课程——英语课。起初,大多数学生对英语这门新课程还有比较浓厚的兴趣,可没过半学期,好多学生就提不起兴趣,对这门课程越来越畏惧,教师教起来费力,学生学起来也痛苦,有的学生就渐渐放弃了。因此,新课改下,如何培养和保持初中生学习英语的兴趣就显得至关重要了。以下是笔者通过几年的初中英语教学总结出来
新媒体社会条件下,社会主流价值观传播、引导和构建出现了很多新特点。社会主义核心价值观的宣传、引导和构建工作必须改变方式和途径,以适应新媒体社会条件的新特点.
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《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”随着现代信息技术的发展,现代教育技术的应用方式也在不断发展,各种电教媒体在教学中广泛运用,使课堂教学变得有声有色、形象生动,为幼儿提供了多样化的外部教学环境,更好地促进其理解记忆,进一步激发了他们学习的兴趣和积极参与的主动性。  一、变灌输为探索,形成合作探究
摘 要:初中学生思想品德课容易产生学习倦怠现象。为了缓解学生学习的懈怠情绪,构建初中思想品德有效课堂教学,笔者对如何激发学生学习兴趣进行了探索。  关键词:学习倦怠;有效课堂;兴趣;方法  一、初中生思想品德课学习倦怠的原因  学习倦怠是指学生因为长期的课业压力和负担,而产生精力耗竭、对课业及活动的热情逐渐消失、对同学态度冷漠疏远、以及对学业持负面态度的一种现象。  初中思想品德课程标准“倡导学生
采用气相色谱法分析N-烷基取代氨基苯甲化合物。实验选用固定液为氰丙基甲基甲基聚硅氧烷的填充柱,以同类化合物互为内标物,方法简便,快速,重现性好,符合工业分析要求。
现代教育论告诉我们,基础教育要着眼于未来,让学生终身学习、学会学习,这是教育的发展性目标。无论是从小学语文学科的性质来看,还是从未来社会对教育、人才所提出的要求去思考,让学生积极主动参与学习的全过程,并在学习的过程中学会学习,应该是当前小学语文课堂教学改革的必然走向。因此教师要努力提高小学语文课堂教学效率,积极推进小学语文课堂教学改革。   1注重学生学习语文兴趣的培养   1.1做一位让学生
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2011年版语文课程标准教学建议中指出,“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整体的书”。显然,重视课外阅读是课程标准的一个导向。语文课外阅读是学生语文学习的有机组成部分,对提高学生的人文素养起着至关重要的作用。那么,怎样提高农村小学生课外阅读的有效性呢?就这个问题,我们课题小组进行了大量研究,初步形成了一些看法。  一、培养学