切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小尾寒羊亚硝酸盐中毒的诊治
小尾寒羊亚硝酸盐中毒的诊治
来源 :畜牧兽医科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangma2009
【摘 要】
:
小尾寒羊是当前国内著名养殖性绵羊品种,其养殖优势明显,有着广泛的推广前景,在小尾寒羊的养殖过程中容易出现亚硝酸盐中毒的情况,基于这种考虑,本文分析了小尾寒羊亚硝酸盐中毒的
【作 者】
:
邱敏志
邱敏庆
【机 构】
:
吉林省梨树县东河镇畜牧站
【出 处】
:
畜牧兽医科技信息
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
小尾寒羊
亚硝酸盐
中毒
诊断
防治
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小尾寒羊是当前国内著名养殖性绵羊品种,其养殖优势明显,有着广泛的推广前景,在小尾寒羊的养殖过程中容易出现亚硝酸盐中毒的情况,基于这种考虑,本文分析了小尾寒羊亚硝酸盐中毒的表现,探索了诊断方式,研究了相关的预防对策,为保证小尾寒羊养殖的成功做出了指导性建议。
其他文献
浅谈“情感教学”激发学生“乐”学思潮
我国古代著名教育学家孔子把学习者的治学境界分为三个层次:知学、好学、乐学,其中“乐”学乃是最高境界。在近十年的教学实践中,我深刻地认识到,“情感教学”才是学生“乐”学的
期刊
情感教学
学生
激发
教学实践
教育学
治学
在历史教学中培养学生的思考能力
思考能力对知识的学习和应用至关重要。本文以历史学科为例,从“营造温馨学习氛围、采取多种渠道”等六个方面阐述了如何在教学中培养学生思考能力的方式方法。有一定要借鉴意
期刊
历史教学
思考能力
培养
乐于
勤于
勇于
善于
基于500kV输电线路工程造价关键影响因素分析
本文分析了影响500kV输电线路工程造价的关键因素,并提出控制这些关键影响因素的措施,从而有效控制500kV输电线路工程造价。
期刊
输电线路
影响因素
造价控制
在英语教学中如何激活课堂
课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。多年的英语教学使我深有体会:激活课堂,增加教学中的生命意识,探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的四项要求是:1. 导入含活式——带着兴趣,带着思索;2. 形式求活泼——方式多样化,感受多方位,信息反馈畅通;3. 探索有活力——思维有深广度,见解有创新度;4. 结尾有活意——留有激情,留有悬念。 一
期刊
英语教学
课堂教学
激活
素质教育
生命意识
信息反馈
多样化
多方位
“空间与图形”教学策略
“空间与图形”是小学《数学课程标准》的四个领域之一,这部分内容主要研究物体及几何图形的彤状、大小、位置和变换,将该部分内容学深、学透,对发展学生空间观念、培养学生创新
期刊
空间与图形
教学策略
《数学课程标准》
几何图形
空间观念
创新能力
学生
物体
高中数学“学案教学”法的实践及探讨
随着新课改的不断深入,新课程要求我们在教学过程中要以人为本,要以学生的发展为中心,突出学生作为学习主体的实际地位,引导和激励学生主动去参与学习和交流、而运用学案教学法则
期刊
高中数学
学案教学
实践
牛瘤胃臌气的诊治
牛瘤胃臌胀又称瘤胃臌气,是牛吃了大量容易发酵的饲料,在瘤胃内发酵,迅速产生并积聚大量气体,致使胃的容积急剧增大,胃壁发生急性扩张,并呈现反刍和嗳气障碍的一种疾病。本病按其病
期刊
瘤胃臌气病
牛
诊治
瘤胃臌胀
临床实践
泡沫性
继发性
原发性
交通运输部召开2018年安委会第一次会议和全国交通运输安全生产视频会
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
交通运输安全
交通运输部
安委会
论高校社科学报编排规范问题
高校社科学报编排规范在执行中存在着几个问题,即明确性规范与未明示要求、弹性规范与硬性规定、统一规范与个性化风格等。高校社科学报在编排过程中要提高对明确性规范的执行
期刊
高校社科学报
编排
规范
执行
social science journal in university editing and layout specific
浅谈初高中文言文教材教法衔接
高中文言文教学向来是高中语文教学的一大版块,也是一大难点。由于初高中教材缺乏延续性,初高中新课程标准对语文学习的基本素养要求不尽相同等各方面的差异,大部分高一新生依据
期刊
文言文
教材
教法
衔接
与本文相关的学术论文