【摘 要】
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体育教育专业实践教学是培养学生教学、训练、裁判、社会体育指导能力的重要途径。本文采用文献研究、问卷调查、访谈调查、实践总结、数理统计等方法对安康学院体育教育专业
【基金项目】
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安康学院教育教学改革研究实践教学项目“体育教育专业“一师三员”应用型人才培养实践教学模式构建”(SJ201901)
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体育教育专业实践教学是培养学生教学、训练、裁判、社会体育指导能力的重要途径。本文采用文献研究、问卷调查、访谈调查、实践总结、数理统计等方法对安康学院体育教育专业实践教学现状作了全面梳理和分析。研究发现,现有教学组织形式、方法与地方中小学体育与健康课程教学实际契合度不高;社会体育指导方法、形式与健身俱乐部、社区体育契合度不高。存在上述问题的主要原因是实践教学体系不完善。应加大实践教学形式、方法、手段的改革力度,努力建成体育教育专业综合能力培养区域合作体,积极推进体育教育专业实践教学模式创新,切实提高学生能力
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