默片交响

来源 :东方艺术·大家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnzzzbjzbgs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  这个冬天,风从北京刮过。
  大风驱散了曾经长久盘桓的雾霾,也吹掉了很多浮游在这座城市表层的“灰尘”与“杂质”。
  在杨千的同名新展中,风化作了霓虹幻影下游移不定的迁徙轨迹,冰冷而又忧郁;所有被遗弃之物却在作品中重拾尊严,并以刀锋般凌冽的姿态,对抗着阵阵毫无方向感可言的、沉默飓风的侵袭。
  在城市里,希望犹如默片。
  我们所听闻的种种“真相”和我们所看到的片片“真实”,就像电影《城市之光》中分离的声音与影像:一边是弹丝品竹的宫商广乐,一边是夹杂着无奈自嘲的灰色滑稽。而在杨千名为《城市之光》的作品中,伴随着步履凌乱的街头梦游,沉默暧昧的霓虹灯光,似乎在城市黑暗的最深处,反复吟唱着某段低俗的市井小调,并用幔帐遮掩的凹凸身段,点燃着夜晚杂乱且短暂的“希望”。
  但在被欲望简化的虚幻希望之后呢?
  一切又重归沉寂。
  在由不断搬迁所构成的、城郊新移民的生态链中,一成不变的是如影随形的粘稠欲望,而在每次迁徙过后所遗留下的各式冗余弃物,却每每将不同的生存注脚,沉淀在了相同简陋的出租屋内。
  杨千则将这些弃物搜集起来,并将它们凝固进一方方可供长久观瞻的琥珀之中:弃物的余音过滤掉了市井小调中的荒蛮气质,并用悬浮的凝视,奏响了一段段画满休止符的沉寂乐章。
  在名为《切口》的作品中,一段段整齐排列的沉默方钢,用自己锋利的边缘,在观者耳畔切割出了视觉交响中的最强音:被挤压的刚强,在看似规则的矩阵中,用粗糙且明亮的伤口,固执地证明着“自我”存在的独特印记——这段悲怆持续的强音,在与《北京弃物》中的休止符相互对峙又彼此呼应的同时,也将观者的试听引向名为《钟》的作品。
  與之前两者不同,《钟》是一件可以发出真实声响的作品。在同样粗糙的物质框架之下, “四边伐鼓雪海涌”的壮阔,被形单影只却倔强强硬的锤子所取代。它与四周悬吊在木头框架子上的废铁一起,构成了整部视觉交响的基底。就像隐退在乐团最后的定音鼓:并非乐音的低沉震颤,却每每将人们的听觉体验引向极致。
  最后,当我们顺着那道熟悉的霓虹光彩,用目光攀登那道曲折的梯子时,被光幻所粉饰的脆弱,则再次为寒风中的众人吹奏起了关于“希望”的幻想曲:
  一座通往天庭的、瘦骨嶙岣的“天梯”——当我们想用文明的圣水洗净欲望中肮脏一面的同时,竞相攀登的人群却往往在歇斯底里的相互踩踏中陷入更深的泥淖。而由那只无形的大手所扇起的飓风,又随时会倾覆掉这道群氓狂欢或愤懑的“理想”通道,届时艺术又将何为?——而杨千已经用自己谱写的默片交响,给出了一个极具量感的固执答案:北京的风真大,但草芥亦有尊严!
其他文献
针对看组合体三视图的重要性及在读图中枯燥的现实,介绍了趣味读图卡的设计过程和在教学中的使用方法,认为趣味读图卡对增加学生的读图趣味性及提高学生的形象思维能力有很大的
会议
当老师难,当班主任更难。曾在《中国教育报》看到过一篇《当好班主任的“五个要”》的文章,作者谈了他近三十年班主任工作的感想,我当班主任的时间不是很长,认为班主任工作离不开三心:耐心、细心、诚心。  一、对学生要有耐心  “耐心”,就是班主任对学生的态度要和蔼可亲。能力强的班主任不会轻易发怒,而是会耐心地引导和教育;当学生有异常的行为时,能观察入微,及时地发现并解决问题;当学生遭受挫折时,能鼓励其树立
音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。新课程作为一种新理念、新思想,对每位教师来说都是一种挑战、一种机遇,更是教学生涯的一个新的开始,因此每一个教师都必须进行各种尝试,在不断的探索中成长。目前就教师而言,要适应新课程教学,就必须通过继续教育对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并根据新课程要求,不断提高综合素质,在新课程实施中实现专业化发展。  1.教师必须改变传统的教
最近这段时间,共享经济在国内火了。其中的共享单车更是佼佼者,已经成功走出国门,进入了包括英国在内的不少国家。不久前,中国的一家共享单车公司就进入了曼彻斯特,据说很快
随着我国住宅产业的迅速发展,房价的迅速提升,住宅工程质量日益成为关系社会稳定的大事,住宅质量投诉也与日俱增。本文总结了引起住宅工程质量投诉的主要问题,并分析了引起质
自学考试计算机信息管理专业的学生大部分是在职人员,他们很少甚至没接触过计算机,如何使他们主要通过自学并加以辅导,掌握计算机的基本知识,进入计算机这一领域中他们辅导教师的