“90后”大学生思想教育方法的探讨

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近年来,高校学生逐渐由80后转变为“90后,群体,”90后"的学生有着他们与众不同的特点,又是未来社会的建设者和接班人.所以,对他们的思想教育既具有挑战性又有重要意义.
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摘 要: 随着课堂教学不断改革,新课标对学生试验越发重视,如何让学生学会做实验、喜欢做试验,已经成为实验课的头等大事。在物理课堂上,如果能把实验充分利用好,则不但能提高学生的学习兴趣,发展学生的动手操作能力,而且能全面提高学生的综合素质,使学生有质的腾飞,起到画龙点睛的作用,从而实现新课标提出的三维目标。本文主要探讨新课导入,课堂操作,以及课外延伸如何利用好实验。  关键词: 物理教学 实验教学
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