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一、选择题(每题3分，共计33分)
1，以下温度中，最接近25℃的是( )
A，冰水混合物的温度
B，健康成年人的体温
C，让人感觉温暖而舒适的房间的温度
D，广州市冬季最冷时的室外温度
2，有一支使用过后但未甩回去的体温计，其示数为39℃，用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是(
)。
A，38℃，39℃
B，390C，40℃
C，38℃，40℃D，39℃，39℃
3，在25℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会(
)
A立即上升 B，先下降后上升
c先上升后下降
D，一直不变
4下列措施中使蒸发减慢的是(
)
A，用扫帚把洒在地上的水向周围散升
B，用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内
C，把湿衣服展开晾在通风向阳处
D，夏天，人们使用电风扇吹风
5下列现象属于液化的是(
)，
A，烧开水的壶嘴冒出“白气”
B深秋的早晨草上出现霜
c夏天扇扇子觉得凉快
D，吃冰棒可以解热
6下列说法中正确的是(
)，
A，霜在形成的过程中要吸热
B，冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气。
C，冬天，室外冰冻的衣服变干要放热
D，樟脑丸在逐渐变小的过程中要吸热
7，下列现象不可能发生的是(
)
A，所有气体降到足够低的时候都会液化
B，电风扇转动，使干燥的房间温度下降
C 0℃的水还能蒸发
D，再严寒的冬天，冰冻的衣服不熔化也可以晾干
8，下列现象属于凝华的是(
)。
A露的形成 B，雾的形成
C雨的形成 D，霜的形成
9，把盛有碎冰的试管插入盛有碎冰的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰(
)。
A，熔化一半 B，熔化不到一半
C，熔化多于一半D，没有熔化
10，物体吸收了热量，则物体的温度(
)。
A，一定升高
B，一定降低
C，一定不变
D，可能升高，也可能不变
11，火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度，在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为( )。
A，熔化和汽化都放热
B，熔化和汽化都吸热
C，熔化吸热，汽化放热
D，熔化放热，汽化吸热
二、填空题(每空3分，共51分)
12，体温计的测量范围是______，它的最小刻度______，它们都是利用______的原理来工作的。
13，晶体和非晶体之间重要的区别是
有一定的熔化温度，该温度叫做______。
14，图1是某物熔化到沸腾的图像(1个标准大气压下)，从图中可知，它的熔点是…——℃；其中BC段是
过程，处于______状态：而DE段是______过程。
15人们通常用钨这种金属来制作灯丝，是因为钨的______高，气体打火机用的丁烷气体，是用______的办法，使它液化成液态，贮存在打火机里的，
16，今年开春，我国北方部分地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情。多次实施人工降雨，用飞机在空中喷洒干冰(固态=氧化碳)，干冰在空中迅速吸热______，使空气温度急剧下降，空气中水蒸气遇冷______变成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落______成水，(选填物态变化名称)
17，冬天，菜农在菜窖中保存蔬菜为了防止冻坏蔬菜，常在菜窖中加几桶水，这是因为水在凝固过程中______而起保护作用，
18，夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据，
我的猜想：在______侧(选填“室内”或“室外”)。
猜想的依据是：______
19，请运用你所学物理知识指出“特异功能”的真相，现象：表演者从沸腾的油锅中取物，手却未被烫伤，真相：锅中除了植物油，还有下列三种物质中的______
四、解答题(20题每空2分，2l题12分共16分
20，小明在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90℃左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾经过了5 min，得到的温度填在下面的表格里。
(1)请在下图2中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图像(2分)
(2)从沸腾的图像中可以看出，水沸腾时的温度是_____(2分)。
21，在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶，于是大喊：“快把温度计取出来，不然……”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的，”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了，
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了，
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计，
答：(1)
(2)
(3)
1，以下温度中，最接近25℃的是( )
A，冰水混合物的温度
B，健康成年人的体温
C，让人感觉温暖而舒适的房间的温度
D，广州市冬季最冷时的室外温度
2，有一支使用过后但未甩回去的体温计，其示数为39℃，用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是(
)。
A，38℃，39℃
B，390C，40℃
C，38℃，40℃D，39℃，39℃
3，在25℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会(
)
A立即上升 B，先下降后上升
c先上升后下降
D，一直不变
4下列措施中使蒸发减慢的是(
)
A，用扫帚把洒在地上的水向周围散升
B，用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内
C，把湿衣服展开晾在通风向阳处
D，夏天，人们使用电风扇吹风
5下列现象属于液化的是(
)，
A，烧开水的壶嘴冒出“白气”
B深秋的早晨草上出现霜
c夏天扇扇子觉得凉快
D，吃冰棒可以解热
6下列说法中正确的是(
)，
A，霜在形成的过程中要吸热
B，冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气。
C，冬天，室外冰冻的衣服变干要放热
D，樟脑丸在逐渐变小的过程中要吸热
7，下列现象不可能发生的是(
)
A，所有气体降到足够低的时候都会液化
B，电风扇转动，使干燥的房间温度下降
C 0℃的水还能蒸发
D，再严寒的冬天，冰冻的衣服不熔化也可以晾干
8，下列现象属于凝华的是(
)。
A露的形成 B，雾的形成
C雨的形成 D，霜的形成
9，把盛有碎冰的试管插入盛有碎冰的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰(
)。
A，熔化一半 B，熔化不到一半
C，熔化多于一半D，没有熔化
10，物体吸收了热量，则物体的温度(
)。
A，一定升高
B，一定降低
C，一定不变
D，可能升高，也可能不变
11，火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度，在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为( )。
A，熔化和汽化都放热
B，熔化和汽化都吸热
C，熔化吸热，汽化放热
D，熔化放热，汽化吸热
二、填空题(每空3分，共51分)
12，体温计的测量范围是______，它的最小刻度______，它们都是利用______的原理来工作的。
13，晶体和非晶体之间重要的区别是
有一定的熔化温度，该温度叫做______。
14，图1是某物熔化到沸腾的图像(1个标准大气压下)，从图中可知，它的熔点是…——℃；其中BC段是
过程，处于______状态：而DE段是______过程。
15人们通常用钨这种金属来制作灯丝，是因为钨的______高，气体打火机用的丁烷气体，是用______的办法，使它液化成液态，贮存在打火机里的，
16，今年开春，我国北方部分地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情。多次实施人工降雨，用飞机在空中喷洒干冰(固态=氧化碳)，干冰在空中迅速吸热______，使空气温度急剧下降，空气中水蒸气遇冷______变成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落______成水，(选填物态变化名称)
17，冬天，菜农在菜窖中保存蔬菜为了防止冻坏蔬菜，常在菜窖中加几桶水，这是因为水在凝固过程中______而起保护作用，
18，夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据，
我的猜想：在______侧(选填“室内”或“室外”)。
猜想的依据是：______
19，请运用你所学物理知识指出“特异功能”的真相，现象：表演者从沸腾的油锅中取物，手却未被烫伤，真相：锅中除了植物油，还有下列三种物质中的______
四、解答题(20题每空2分，2l题12分共16分
20，小明在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90℃左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾经过了5 min，得到的温度填在下面的表格里。
(1)请在下图2中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图像(2分)
(2)从沸腾的图像中可以看出，水沸腾时的温度是_____(2分)。
21，在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶，于是大喊：“快把温度计取出来，不然……”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的，”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了，
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了，
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计，
答：(1)
(2)
(3)