论文部分内容阅读
本文对8例临床符合 OPCA 诊断并经 CT 或 MR 支持的病例进行了临床分析,并对临床分型、各种体征出现的可能原因、诊断及鉴别诊断以及病因和治疗等方面进行了讨论。
橄榄—脑桥—小脑萎缩8例临床分析
【摘 要】
：
本文对8例临床符合 OPCA 诊断并经 CT 或 MR 支持的病例进行了临床分析,并对临床分型、各种体征出现的可能原因、诊断及鉴别诊断以及病因和治疗等方面进行了讨论。
【出 处】
：
山西医学院学报
【发表日期】
：
1993年3期
其他文献
人们普遍认识到创新教育是素质教育的核心和关键.中学生是思想最活跃、参与意识最强、最富想像力的群体.因此,中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期.创新教育的教
农村小学开展教育科研活动要因校制宜,要充分利用本学校的设备、师资、育人环境等综合办学条件.明确目标,选好内容,找准突破口,达到依靠教研活动促进教学质量全面提高的目的.
小学语文阅读教学在培养学生的创新能力方面具有独特的优势.首先是把学习的主动权交给学生:其次是充分利用语文教材蕴含的创新资源,采用灵活多样的教学方式,培养学生的创新能
学生良好行为习惯的养成教育要与课堂教学、中华传统美德教育、操行测评工作、心理健康教育、家庭教育等五个方面有机结合,形成良好的教育氛围.
《英语课程标准》以素质教育为宗旨，确定英语课程目的，以培养综合语言能力为目的，设置课程内容与目标。建立新的评价体系，对教师提出新要求。
常规教学中心理健康教育体现了全员性,促进了课堂教学改革,解决了心理教育操作难的问题,有利于素质教育目标的实现.
本文对太钢工人及科技人员５６８３乞进行了皮肤病的调查，其中发现皮肤病３１６１人，总患病率５５．６２％。工人及科技人员两组患病率比较有高度显著性差异（Ｐ＜０．０１）；工人男、女性别患病率比较有显著性差异（Ｐ＜０．０５）；科技人员男
充分利用目标教学原理培养学生的创新能力是目标教学研究新的生长点,本文对以培养学生创新能力为目的的目标教学的课堂教学模式进行了探讨.
采用无拼装余量的制造工艺来制造大型龙门吊的主梁结构,主梁分段两端不预留拼装余量,通过提高尺寸控制精度,减少主梁拼装工作量,从而有效缩短龙门吊产品的整体制造工期,提升