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为了构建全方位、多层次、立体化课程思政体系,文章对地方师范高校“生态学”课程思政教学进行了探究,提出了构建地方师范高校“生态学”课程思政协同育人教学体系、丰富地方师范高校“生态学”课程思政实践教学内容、优化地方师范高校“生态学”课程思政教学方法等实践策略。
地方师范高校“生态学”课程思政教学的实践
【摘 要】
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为了构建全方位、多层次、立体化课程思政体系,文章对地方师范高校“生态学”课程思政教学进行了探究,提出了构建地方师范高校“生态学”课程思政协同育人教学体系、丰富地方
【机 构】
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上饶师范学院历史地理与旅游学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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2019年上饶师范学院校级教改课题项目(编号:JG-19-9),上饶师范学院博士科研启动基金项目(编号:6002018-010)
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