【摘 要】
：
完全学分制强调的是学生学习的自主性,完全学分制给高校学生工作带来了挑战。以A校为个案进行调查会发现,完全学分制下,学生学习自主性会有所提高,但是学生上课缺勤率会有上
【基金项目】
：
江西省教育科学“十一五”规划重点课题(06ZD021);2008年度江西省教学改革课题(JXJG-08-2-5)
论文部分内容阅读
完全学分制强调的是学生学习的自主性,完全学分制给高校学生工作带来了挑战。以A校为个案进行调查会发现,完全学分制下,学生学习自主性会有所提高,但是学生上课缺勤率会有上升;学生自我意识会增强,但是集体意识会有所弱化;学工教师在学生生活世界中被边缘化,学生工作的方式存在问题,而教育效果也不甚理想。针对上述问题,需要进行深入的分析,学工教师要珍视学生学习的自主性,引导学生的自我意识,关注学生的生活世界,改进学生工作的方式。
其他文献
在小学音乐教育中,学生是否有音乐学习兴趣直接关系到课堂教学成果,作为小学音乐教师,要积极探索,培养学生的音乐兴趣,让兴趣成为引领课堂发展的重要力量,实现小学音乐教育创
垄断是竞争发展到一定阶段的必然产物。但垄断却会给竞争造成毁灭性的打击。在一个健康的市场环境中,竞争是使市场经济充满活力的原动力。因此,为了保护竞争,许多国家都制订
<正>灾害是一种超过受影响地区现有资源承受能力的人类生态环境的破坏[1]。近年来,世界范围内各种灾害的发生逐渐呈大规模、长期化的趋势[2]。5.12汶川大地震发生至今已有一
本研究运用实验法和临床访谈法对某普通小学的123名2-4年级学生进行了不规则数学应用题测验,以考察数学学优生和学差生在解决这些应用题时表征策略的差异。结果表明:⑴从2-4
在风光秀美的瑞士，火车是最主要的交通工具。尽管瑞士多高山峡谷，但瑞士铁路仍以准时著称于世，其列车晚点最多不会超过4分钟。然而2005年6月22日，瑞士铁路史上最为严重的断电事故
《聊斋志异》中涉及相思现象的篇章共有46篇.首先,相思现象的形成从社会原因来看,既有清初寇乱盗贼横行所致,也与士人科举、游学之风有关,还与社会上重利轻情的不良风气有关;
作物生产不仅受地域自然生态环境的制约,而且还受到地域农业生产技术、投入水平、市场经济、政策、生产习惯等社会及经济和技术因素的影响。因此,一种作物能否在一个地区发挥
以 1 2 4名小学六年级学生为被试 ,采用应用题解决问卷考查了我国小学生应用题表征的类型和特点。结果表明小学生应用题的表征方式有复述内容、图式表征、图片表征、直译表征