【摘 要】
：
大坝设计时,由于陡坡坝段体形相对较差,且受基岩及相邻坝段约束较强,若分缝形式不合理,将产生过大的局部拉应力,给坝体混凝土带来开裂风险。为改善陡坡坝段的应力状态,以大岗
【机 构】
：
中国电建集团成都勘测设计研究院有限公司
论文部分内容阅读
大坝设计时,由于陡坡坝段体形相对较差,且受基岩及相邻坝段约束较强,若分缝形式不合理,将产生过大的局部拉应力,给坝体混凝土带来开裂风险。为改善陡坡坝段的应力状态,以大岗山拱坝为例,根据拱坝温度边界条件,采用有限单元法模拟混凝土浇筑过程,对陡坡坝段不同的分缝形式进行了应力仿真分析。结果表明,大岗山拱坝陡坡坝段采用斜缝的分缝形式是合适的,能有效改善坝体应力分布、减少应力集中、提高拱坝抗裂安全度。
其他文献
【摘 要】 传统的实践教学体系、内容、方法和教学手段与现有社会化人才培养体系、岗位能力需求相距甚远，严重的阻碍了创新性人才的培养。本文以地方院校机械类卓越工程师专业的学生为研究对象，以创新性项目为突破口，以实践能力为目标，分析传统实践教学模式的弊端，提出了校企联合攻关项目、大学生创新性实验及自主性实践项目、以项目任务为导向的学科竞赛项目和课程教学中的工程项目案例的建设四个模式的培养方法，可满足于学
大型地下水电站的GIL承担着输送电站全部电力能源的重任,对水电站安全运行至关重要。结合乌东德工程的实际情况,对该电站500 kV GIL通道选择与布置,开展了大量的分析研究工作
当前我国已经进入由传统农业向现代化农业转型的关键时期，农业发展正面临着资源与市场的双重约束，经济增长与生态保护的双重压力，农户增收与企业发展的双重挑战。面对新形势新变
【摘要】长久以来，“学”与“教”之间的关系一直是课程教学改革过程中的重要课题，传统“先教后学”的教学模式已经无法满足新时期小学语文教学需求。要想提高小学语文基础教育的成效，要善于推广和应用“研学后教”的教学理念和教学模式。本文基于小学语文教学的创新改革着重探讨了“研学后教”的作用以及具体运用策略，以期为新时期小学语文教学提供参考。 【关键词】小学语文教学 研学后教 运用 【中图分类号】G623
The tectonic conditions for strong earthquakes are complicated in various aspects.The genetic conditions for strong earthquakes were studied from the angle of v
In this paper, the observation networks of precursory geosound and observation instruments are introduced first. Then it is mentioned, in particular, that audib
The regional seismotectonic environment for the Zhangbei- Shangyi earthquake is described, and in combination with the distribution of macroscopic seismic intensity, source mechanism solution, and int
为加快推进枕头坝一级水电站的施工进度,降低工程投资,根据工程建设的现场情况及施工进度要求,在工程施工过程中深入分析了碾压混凝土性能,提出了采用碾压混凝土替代下部基础
【摘要】随着课程改革的不断推进，以问题为载体的互动课堂模式成为了大家的共识，“启疑—生疑—研疑”三段式教学法是以问题为核心，把问题带进课堂，并让问题贯穿整个课堂的教学方法，它能有效调动和激发学生思维。 【关键词】“启疑—生疑—研疑” 高中数学 教学法 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0137-02 随着课程改革的不断推进，以问题为
【摘 要】只有学习者主动认知才能真正掌握知识，并运用知识去接受和扩展新的知识，构建和完善个人的认知结构，最终形成真正属于他自己的个人认知体系。因而，激发学生的学习兴趣，培养良好习惯，教给学生自学的方法，自我激励，自我评价，让他们主动学习探索，不断追求成功。 【关键词】自主学习 行为习惯 评价 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0128