【摘 要】
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<正>在经常性的听课活动中,我常常是听了上个环节,便知下个环节,甚至师生对白,都能推测个八九不离十。并非我的预测能力有多强,而是全国的阅读课如出一辙,这些课的教学环节、
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<正>在经常性的听课活动中,我常常是听了上个环节,便知下个环节,甚至师生对白,都能推测个八九不离十。并非我的预测能力有多强,而是全国的阅读课如出一辙,这些课的教学环节、教学设计、训练重点、情感升华,甚至导语、过渡语、评价语都大体相似。即使冠以各种不同的名堂,阅读教学却没有根本性的变革。直至了解到石皇冠老师的阅读教学,才知道什么叫"另辟蹊径",什么叫"特立独行"。他完全颠覆了我以往对阅读教学的全部认知。我相信,大多教研员和老师会感到震惊与疑惑,甚至会想:这也叫阅读教学吗?
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