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摘 要：随着现代科学技术的快速发展，信息化技术应用逐渐走入美术教学的课堂。现代信息技术不但可以更好的提高教学水平，还能促进学生的学习能动性。一些现代信息辅助技术也能更好的辅助完成美术作品的创作。所以说，美术这一学科的发展是离不来现代信息技术的，同时美术也能给予信息技术的发展带来一定的美化方向，换句话说，两者是相互依托的关系，只有彼此和谐共处才能更好的发挥相互的作用。本文主要论述现在信息技术在美术教学中的实施应用以及带来的不俗效果。
关键词：信息技术、美术教学、应用研究
一、现代信息技术在美术教学中的优势分析
随着社会经济的快速发展，科学技术不断的进步，信息技术越来越多的走进我们的美术教学中来，它以新的教学模式走进学生的课堂，改变了传统单一式的教学观念。将新的教学媒介巧妙的运用到美术教学课堂中来。不仅可以激发学生的兴趣，还能让学生感受到新鲜的学习气氛，将课本中的文字改变成动画及视频的形式，将书中的绘画作品欣赏利用信息技术应用到教学媒介中去，让学生更直观的感受绘画作品带来的视觉效果。还能给课堂增加活跃的学习气氛。从而帮助教师更好的完成教学任务。随着现代信息技术在课堂中的融入，逐渐摒弃了枯燥无味说课传统，而是更多的通过新媒介让学生自己去观看聆听美术知识，这不仅可以更好的培养学生的主观学习性，而且可以辅助教师更好的完成教学目标。
由此可以看出，现代信息技术在美术课堂中的应用为效果立竿见影。所以在今后的美术教育课堂中要更多的发挥住现代教学媒介的功能，将知识全面过的呈现给学生，让学生从被动的学习美术课逐渐转变成对美术课程的热爱。
二、现代信息技术可以培养学生的创新能力
在现代信息技术的应用中，电脑绘画可以给没有美术专业基础的学生或美术爱好者提供一个良好的平台。过去一些美术绘画基础薄弱的学生，脑海中有自己的创作想法，但不能通过自己的画笔去更好的构造出来，这种想法就被搁浅被遗忘，相反的绘画基础好的学生就能游刃有余的去创造自己独特的作品。这种电脑绘画技术的实施可以说是学生们的福音，学生可以根据个人的想法去将手中的鼠标当成画笔，去天马行空个创造想象勾勒出设计作品。这种技术的应用，它没有以往美术绘画中的框框架架，只要你掌握好这种绘画技术就能去很好的完成自己理想的创作作品。学生在创作的同时就给产生了大量了创新思维，也能带动学生的创作的积极性。电脑绘图技术的出现，也改变了教师以往的角色，而是起到一个正确引导的作用。逐渐去开拓启发学生的学习积极性，增加学生的学习兴趣。同时在这一过程中使学生们的创新思维能力也得到了提高。
三、美术教学与现代信息技术相结合的不同方面
1、更好的使学生们欣赏美术作品
在传统美术教学中美术欣赏方面，美术教材主要还是以作品图片的形式呈献给学生。如今，社会经济水平的迅猛发展中，而学生们日常生过中接触到的电脑、ipad、及智能手机大量的绘画图片都能从互联网上下载观看，以至于传统教材的内容中图片欣赏已经远远不能满足对学生的审美需求。所以当务之急应该采用更为现代信息技术的教学媒介和模式去跟得上学生的步伐，去引领学生的学习方向。这也是当前在我国美术教育中值得重视的现象。
2、以学生为主导的学习方式
信息技术的引用改变了传统的以教师为主的教学方式，教师可以和学生建立沟通的网络平台，可以将自己的课程安排，课程教案，作业任务要求以及课堂DV发送到这个网络平台中。改变传统的一节课没有听懂而很难再次去学习的教学模式。使学生可以随时随地的去学习，不懂的地方也可以反复去观看教学视频。这样不仅能是学生巩固课堂知识，还能更好的培养学生的学习能性，另一方面也能拉近学生和教师之间的距离。
3、在作品后期制作中的应用
计算机中一些绘图软件、后期处理软件对作品的再加工方面来看都起着不可或缺的作用。教师和学生可以通过对这些软件工具的学习，从而把这些技术运用到自己的相关作品的后期处理上。通过调节色彩、曝光度、大小尺寸等对自己的绘画作品都能做出完善的改观从而达到完美的效果。如今，随着科技水平越来越快的增长，在一些美术设计专业中，对相关软件的应用也非常的多。如平面设计专业中，绘画软件的使用更好的完善手绘广告设计的初稿，从而达到更好的设计效果；如环艺景观方面，通过手绘把设计思路描绘在图纸上，后期通过渲染而达到真实逼真的目的。不难看出，现代信息设计在我们的美术教学中起着中关重要的作用，它不仅能帮助教师更好的完成教学目的还可以提高学生的学习积极性。
结语
现代信息技术在美术教学中的应用是不可缺少的一部分，它可以更好的完善我们传统教学模式中的不足，可以更好的提高美术课堂中活跃气氛，可以帮助老师更好的完成教学任务，可以通过互联网更好的拉近教师和学生之间的距离，还可以使我们的美中不足的作品通过电脑软件的使用从而达到完美。所以在未来的美术教学中现代信息技术的使用将会越来越展教学中的主导地位，所以这也要求我们去更好的跟上时代的步伐，去完善我们的知识储量，提高我们的个人素质修养。这样才能在教学中更好的带动学生、引导学生、才能为学生提供风趣、欢快的课堂。
参考文献：
[1]杨亚柳浅谈多媒体在美术课堂中的作用[J]新课程，2022（7）
[2]吴军《网络教学与课堂教学的比较分》，《中国电化教育》，2000年6 月
[3]张欣明《浅析信息技术在教学中的应用》《陜西教育（ 教学版） 》2011 年3月
作者简介：姓名：邹春燕 性别：女 籍贯：新疆 单位：乌鲁木齐市第八小学 职称：小教一级 学历：本科
关键词：信息技术、美术教学、应用研究
一、现代信息技术在美术教学中的优势分析
随着社会经济的快速发展，科学技术不断的进步，信息技术越来越多的走进我们的美术教学中来，它以新的教学模式走进学生的课堂，改变了传统单一式的教学观念。将新的教学媒介巧妙的运用到美术教学课堂中来。不仅可以激发学生的兴趣，还能让学生感受到新鲜的学习气氛，将课本中的文字改变成动画及视频的形式，将书中的绘画作品欣赏利用信息技术应用到教学媒介中去，让学生更直观的感受绘画作品带来的视觉效果。还能给课堂增加活跃的学习气氛。从而帮助教师更好的完成教学任务。随着现代信息技术在课堂中的融入，逐渐摒弃了枯燥无味说课传统，而是更多的通过新媒介让学生自己去观看聆听美术知识，这不仅可以更好的培养学生的主观学习性，而且可以辅助教师更好的完成教学目标。
由此可以看出，现代信息技术在美术课堂中的应用为效果立竿见影。所以在今后的美术教育课堂中要更多的发挥住现代教学媒介的功能，将知识全面过的呈现给学生，让学生从被动的学习美术课逐渐转变成对美术课程的热爱。
二、现代信息技术可以培养学生的创新能力
在现代信息技术的应用中，电脑绘画可以给没有美术专业基础的学生或美术爱好者提供一个良好的平台。过去一些美术绘画基础薄弱的学生，脑海中有自己的创作想法，但不能通过自己的画笔去更好的构造出来，这种想法就被搁浅被遗忘，相反的绘画基础好的学生就能游刃有余的去创造自己独特的作品。这种电脑绘画技术的实施可以说是学生们的福音，学生可以根据个人的想法去将手中的鼠标当成画笔，去天马行空个创造想象勾勒出设计作品。这种技术的应用，它没有以往美术绘画中的框框架架，只要你掌握好这种绘画技术就能去很好的完成自己理想的创作作品。学生在创作的同时就给产生了大量了创新思维，也能带动学生的创作的积极性。电脑绘图技术的出现，也改变了教师以往的角色，而是起到一个正确引导的作用。逐渐去开拓启发学生的学习积极性，增加学生的学习兴趣。同时在这一过程中使学生们的创新思维能力也得到了提高。
三、美术教学与现代信息技术相结合的不同方面
1、更好的使学生们欣赏美术作品
在传统美术教学中美术欣赏方面，美术教材主要还是以作品图片的形式呈献给学生。如今，社会经济水平的迅猛发展中，而学生们日常生过中接触到的电脑、ipad、及智能手机大量的绘画图片都能从互联网上下载观看，以至于传统教材的内容中图片欣赏已经远远不能满足对学生的审美需求。所以当务之急应该采用更为现代信息技术的教学媒介和模式去跟得上学生的步伐，去引领学生的学习方向。这也是当前在我国美术教育中值得重视的现象。
2、以学生为主导的学习方式
信息技术的引用改变了传统的以教师为主的教学方式，教师可以和学生建立沟通的网络平台，可以将自己的课程安排，课程教案，作业任务要求以及课堂DV发送到这个网络平台中。改变传统的一节课没有听懂而很难再次去学习的教学模式。使学生可以随时随地的去学习，不懂的地方也可以反复去观看教学视频。这样不仅能是学生巩固课堂知识，还能更好的培养学生的学习能性，另一方面也能拉近学生和教师之间的距离。
3、在作品后期制作中的应用
计算机中一些绘图软件、后期处理软件对作品的再加工方面来看都起着不可或缺的作用。教师和学生可以通过对这些软件工具的学习，从而把这些技术运用到自己的相关作品的后期处理上。通过调节色彩、曝光度、大小尺寸等对自己的绘画作品都能做出完善的改观从而达到完美的效果。如今，随着科技水平越来越快的增长，在一些美术设计专业中，对相关软件的应用也非常的多。如平面设计专业中，绘画软件的使用更好的完善手绘广告设计的初稿，从而达到更好的设计效果；如环艺景观方面，通过手绘把设计思路描绘在图纸上，后期通过渲染而达到真实逼真的目的。不难看出，现代信息设计在我们的美术教学中起着中关重要的作用，它不仅能帮助教师更好的完成教学目的还可以提高学生的学习积极性。
结语
现代信息技术在美术教学中的应用是不可缺少的一部分，它可以更好的完善我们传统教学模式中的不足，可以更好的提高美术课堂中活跃气氛，可以帮助老师更好的完成教学任务，可以通过互联网更好的拉近教师和学生之间的距离，还可以使我们的美中不足的作品通过电脑软件的使用从而达到完美。所以在未来的美术教学中现代信息技术的使用将会越来越展教学中的主导地位，所以这也要求我们去更好的跟上时代的步伐，去完善我们的知识储量，提高我们的个人素质修养。这样才能在教学中更好的带动学生、引导学生、才能为学生提供风趣、欢快的课堂。
参考文献：
[1]杨亚柳浅谈多媒体在美术课堂中的作用[J]新课程，2022（7）
[2]吴军《网络教学与课堂教学的比较分》，《中国电化教育》，2000年6 月
[3]张欣明《浅析信息技术在教学中的应用》《陜西教育（ 教学版） 》2011 年3月
作者简介：姓名：邹春燕 性别：女 籍贯：新疆 单位：乌鲁木齐市第八小学 职称：小教一级 学历：本科