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新课标对教师的课堂教学带来了严峻的挑战，课堂是否高效成了评价教师是否优秀的一个重要标准。教师应该领会义务教育的宗旨，明确这个阶段教学的目的，并在了解学生的基础的前提下，思考如何构建高效课堂。当然，构建高效课堂必须遵循一定的原则，比如转变地位原则、兴趣培养原则等等，才能制定出科学合理的方案。
新课标下中考物理高效课堂构建策略初探
【摘 要】
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新课标对教师的课堂教学带来了严峻的挑战，课堂是否高效成了评价教师是否优秀的一个重要标准。教师应该领会义务教育的宗旨，明确这个阶段教学的目的，并在了解学生的基础的前提下
【机 构】
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重庆市开县长沙初级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年24期
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