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数学对于人的发展作用历来以"促进人的逻辑思维、理性精神"为显著标志,而这一极为重要的作用往往需要通过发展学生"数学推理能力"的教学来实现。几何教学对学生推理能力的发展作用是不言而喻的。本文以《圆中的相似问题》教学为例,就几何教学中如何发展学生的推理能力进行了探讨。
善用几何教学的利器——分析法与综合法——以《圆中的相似问题》教学为例
【摘 要】
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数学对于人的发展作用历来以"促进人的逻辑思维、理性精神"为显著标志,而这一极为重要的作用往往需要通过发展学生"数学推理能力"的教学来实现。几何教学对学生推理能力的发
【机 构】
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苏州市平江中学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年7期
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