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目前,职业学校学生上体育课喜欢自由活动,对于体育教师的课程教学积极性不高,课堂教学效果大打折扣。如何既能激发学生的参与积极性,又能很好地执行体育健康课程的教学要求,这是摆在职业学校体育教师面前的问题。因此探究解决目前职业学校体育与健康教学所面临困境的对策,形成教师乐意教、学生乐意学、互动性较强的课堂氛围,显得尤为重要。