摘要：当前中职学校学生流失严重。笔者结合中职学校的实际情况与多年班主任工作和教学工作经验，分析了学生流失的原因，提出了减少学生流失的解决办法和对策。
　　关键词：中职学校 学生 流失 原因 对策
　　
　　胡锦涛总书记在广东珠海高级技工学校考察时指出：“没有一流的技工，就没有一流的产品。”由于现在我国技术工人特别是高级技工非常匮乏，国家近几年来对职业教育非常重视，出台了许多优惠政策。但在中职教育快速发展的同时，中职学校学生流失非常严重。控制学生流失已成为中职学校必须解决的重要问题。
　　一、中职学校学生流失的现状与危害
　　目前我国的中职学校包括技工院校和中等职业学校。学生流失已是这类学校普遍存在的现象。国家对中职学校学生的助学资助已经持续了三年，仍没有改变学生流失严重的局面。
　　中职学校学生的大量流失，无论是对学生、对学校，还是对社会都是一种潜在的不利因素。对学生个人而言，流失后可能会给他们带来发展无望、成才无门的失败感，影响了他们的职业生涯和终生发展。对学校而言，失去一个学生就失去了一份信任，失去一群学生就会影响学校的品牌。对社会而言，学生流失与教育的终极目标背道而驰，不利于全民素质的提高，不利于社会的和谐稳定。由此可见，认真分析学生流失原因，采取相应措施来控制流失，是中职学校发展的主要任务。
　　二、中职学校学生流失的原因分析
　　一是，传统思想影响。家长普遍认为学生读高中、上大学才有发展前途，觉得读中职学校没什么意思，毕业后还是做苦力活。
　　二是，社会现实所致。较多岗位招聘时需大学学历，将中职生拒之门外。中职学生不能考公务员，就业时与无一技之长的农民工一道务工，待遇也没有多大差别。
　　三是，家庭方面因素。有些家长眼光短浅，看到周围人家子女出去打工挣了钱，也鼓动自己的孩子去。有些家庭因人口多、父母生病等导致家庭贫困，无力供子女上学。
　　四是，学生自身因素。中职学校学生基础差，厌学，在教室坐不住。他们易受诱惑，看到班里有的学生辍学打工，自己也想去。有的学生沉迷于网络游戏，或受不了学校的严格管理而辍学。
　　五是，学校方面因素。有些学校的教学方法传统，师资力量不足，实习设备缺乏，班主任工作不到位等，导致学生流失严重。
　　三、减少中职学生流失的措施
　　第一，加强校风、学风、班风建设。中职学校学生管理难度大。学校应把校风、学风、班风建设作为提高稳定率的突破口，做到校纪严、校风正、学风浓。如果担心学生流失而不敢大胆管理，将导致学校的校风、学风不好，陷入恶性循环之中。
　　第二，加强学生的思想教育和心理疏导。给学生开设心理健康、德育课，组织学习高技能人才的成才事迹，使他们找到自己的立足点，适应新环境。
　　第三，强化班级管理。班级管理水平直接影响到学生的稳定。班主任不能怕学生流失而放松管理。班上要有一套适宜的管理方法，为学生提供安全、和谐的学习生活环境，并与学生加强情感交流，给他们多一些关心。
　　第四，丰富校园文化生活。通过开展有意义的活动，如运动会、操作技能比武、文体活动、文艺表演等，让学生们在活动中获得成就感，从而激发其学习积极性。
　　第五，深化教学改革。由于中职学生基础差，学校要在教学计划和课程设置上不断改革，以够用为原则，重视技能的提高。采用多媒体教学、一体化教学和行动导向教学等方法，调动学生学习的积极性。
　　第六，改善办学条件。如果学校办学条件差，学校将失去吸引力。中职学校要加大对教学的投入，改善学生的学习生活环境，不断建设先进的实验实训场所。
　　第七，推行学分制、工学交替等新模式。中职学校在专业设置、教学内容安排上要根据企业需求，做好规划，走校企合作、联合办学、工学交替的人才培养路子。做好“订单式”培养，让学生看到就业的前景。
　　第八，学校各部门齐心协力。减少学生流失是一个系统工程。学校各科室要提高服务意识，一切为了学生，为了学生一切，一言一行都要利于学生稳定，让学生感到温暖。
　　第九，行政手段和法律齐抓共管。国家要大力倡导发展职业教育，社会要改变对职业教育的偏见。严格实行职业资格证书制，实行“先培训后就业”制度。政府要对全国中职学校统筹规划，防止中职学校遍地开花。要规范中职学校招生秩序，改变中职学校招生难的困境。
　　只有减少中职学生的流失，才能促进我国职业教育的健康发展。解决中职生的流失问题任重而道远，需要政府、社会、学校、家庭等多方面的共同努力。我们中职人应想方设法，从提高教育、教学质量和加强管理着手，满足学生、家长及社会的需求，从而有效防止学生的流失，让每个学生都能成才，最终实现“招得进，留得住，抢着要”的大好局面，推动职业教育的快速发展。
　　参考文献：
　　[1]郭树林.降低中等职业学校学生流失率的思考.职业技术教育，2001.31.
　　（作者单位：江西省轻工业高级技工学校）