【摘 要】
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近年来高校不断实施“实践育人共同体建设计划”,高校社区实践共同体是正在深化探索的协同模式。然而,高校社区协同实践,仍存在着各主体参与过程的隔离状态,难以构建有效协同
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近年来高校不断实施“实践育人共同体建设计划”,高校社区实践共同体是正在深化探索的协同模式。然而,高校社区协同实践,仍存在着各主体参与过程的隔离状态,难以构建有效协同的实践共同体,其原因是高校社区实践协同机制运行存在障碍,因此有必要从协同治理理论模型视角,探寻高校社区实践协同机制有效运行的逻辑。协同机制各环节要素是一个动态的运行系统,协同动因启动协同机制运行,协同引擎提供机制运行推动力,通过协同行为产生机制运行的协同后果。保障各协同要素的平衡推进,是高校社区实践协同机制运行的逻辑起点。
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