论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
高中新课程改革的思索——浅析高中语文新课改的制约因素
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2011年z3期
其他文献
静蕴芝兰质,幽深不见弃;好云护香芹,掩卷颇沉思。她是安静而温和的,就像一棵树或者兰草那样的安静温和,也像一棵树或者兰草那样传递安静温和。在课堂上,看见她抬头专注地听讲
儿童是成长中的探究者，以探究的方式学科学，是科学课程倡导的核心理念。在科学探究活动中，儿童往往会碰到一些困难，比如：有的主题需要课前参与，但实际效果往往与教师的期望相距甚远
我很喜欢一句话:青春只一晌,不如去远方。虽然有几许叛逆,但很早开始,我便想背上背包来一场潇潇洒洒的旅行。一个人上路,欣赏沿途的风景。没有什么背景,不带什么心情。单单纯
“春暖花开,这是我的世界,生命如水,有时平静,有时澎湃……”我很喜欢那英的这首《春暖花开》,它不时地给我以心灵的震颤。还没到除夕夜,我采购的一大批烟花鞭炮就被贪玩的弟
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”记忆中的水乡仿佛一位端庄娴静、不染烟尘的女子,浸润着烟雨江南的诗情画意,荡涤着山清水秀的灵气,从朦胧梦境中缓缓走来……仿佛一切还在昨