【摘 要】
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新冠肺炎疫情下,小学阶段心理健康教育的受重视程度进一步提升,保障学生心理健康,帮助学生保持健康心理状态是各学科教学中的重要事宜,其同时也是学生更好成长的保障条件。除
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新冠肺炎疫情下,小学阶段心理健康教育的受重视程度进一步提升,保障学生心理健康,帮助学生保持健康心理状态是各学科教学中的重要事宜,其同时也是学生更好成长的保障条件。除了进行专项的心理健康教育外,语文、数学等多学科教学活动的开展也应当成为心理健康教育的有效载体。在其他学科渗透心理健康教育较为可取,但也要看到,其他学科教学中的心理健康教育渗透状况并不理想。本文将具体分析疫情下心理健康教育与学科教学渗透现状,并提出更为有效的学科教学中心理健康教育渗透策略。
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