真理是由争论确立的张践明学术讨论、争论、论辩对真理的确立是十分必要的。马克思说过,“真理是由争论确立的”①。为什么说真理是由争论确立的呢?真理是由主观达致对客观的规
在小学高年级数学教学中,学生会出现明显的两极分化问题。有些学生能灵活掌握解决问题的方法,学习成绩优秀。有些学生不能及时掌握知识,跟不上集体学习的进程,这就形成了“两极分化”问题。 课程改革一个非常明显的特点,就是在重视学生共同发展的同时,注重学生的个体差异。作为教师,关键是要选择和运用好课堂教学策略,有效地组织课堂教学,关注每一个学生的发展,尽量缩小两极间的差距,让好的更好,差的提高。为此,笔者
写作是一个极为复杂的心理过程。学生在写作时常出现很多问题,其中不少是由负向转移和情感方面的心理障碍引起的。因此在教学过程中,应分析影响大学英语写作的干扰因素,然后再因
本文对专有名词与冠词在一定上下文中的连用现象进行了全面的探讨。认为,一、应将已转化为普通名词的专有名词分条处理;二、专有名词与冠词在一定上下文中连用有如下三种情况:(一
探究性教学是指在相关教学理论的指导下,在教学实践中,以发展学生的探究能力,培养其科学态度及精神,建构起来的一种教学活动和策略体系,在数学教学中,开展探究性教学活动,既是对教
初中学习阶段是培养学生良好学习习惯的关键阶段,对学生进行正确的引导,培养学生的独立思考能力,有助于学生今后的学习发展。在初中数学教学过程中,教师要增强学生的学习兴趣
21世纪,世界环境承受着空前的压力,环境问题层出不穷,消费者绿色消费意识显著提升。在政策法规和全民绿色消费的双重压力下,绿色、低碳成为各行各业的代名词。企业采取各种传播方式宣传其绿色产品,但消费者对绿色产品传统传播方式反响平平,出现消费者意识高,付出行动少的明显反差现象。不同的绿色广告诉求会影响消费者的产品态度和购买意愿,不同的广告表达技巧亦如此。当消费者希望给他人留积极印象、提升自身在群体或社会
【摘要】为适应新形势, 深化教学改革, 提高教学质量, 怎样优化英语课堂教学则成为高职英语教师需要认真研究的课题。教师必然要除旧布新, 用新的教学观念来引导英语教学方法改革, 优化自己的英语课堂教学。 语文课, 是一个极为丰富的情感世界。课堂上, 如果教师在情感方面肯下功夫, 学生会对学校语文产生极大的兴趣, 学生的审美能力和文学鉴赏能力也会得到很大提高。反之, 如果教师在课堂中不注意激发学