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代入感较强的课堂教学情境能让学生进行更加深入的探讨、研究和思考,是学生主动开发大脑的直接动力,更是让学生可以翱翔数学世界的崭新翅膀.如果教师教学选择以创设情境入手,为学生精心准备各种情境,将课堂变得生动有趣起来,就足以点亮小学数学课堂教学.
创设情境,点亮小学数学课堂教学
【摘 要】
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代入感较强的课堂教学情境能让学生进行更加深入的探讨、研究和思考,是学生主动开发大脑的直接动力,更是让学生可以翱翔数学世界的崭新翅膀.如果教师教学选择以创设情境入手,
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪姜堰实验学校
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年11期
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