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以初中地理公转自转教学为例,探讨如何通过体验探究式教学,激发初中学生地理学习的主动性和创造性,有目的地锻炼和提高初中生动手实践操作的技能水平,很好地实现地理教学的最终目标。
体验式教学在初中地理实验教学中的应用
【摘 要】
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以初中地理公转自转教学为例,探讨如何通过体验探究式教学,激发初中学生地理学习的主动性和创造性,有目的地锻炼和提高初中生动手实践操作的技能水平,很好地实现地理教学的最
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第109中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年S01期
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