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近年来，由于高中的普及和中职招生制度的改革，即：学校自主招生，学生免试入学，致使中职生源质量逐年下降且个体间差异悬殊。面对这样的生源，在教学中，如果仍采用传统的教学方法，搞“一刀切”，即用同样的方法，教同样的内容，作统一的要求，同时入学，同时毕业，以一张试卷定成绩，显然已不符合学生能力发展多层次性的需要，也注定不会取得理想的教学效果的。因此，为适应形势的发展，中职的教学和管理需要改革。