【摘 要】
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<正>新课程教学在我国基础教育改革中实施多年,替代"填鸭式"教学方式的探究性教学已经在日常实际教学中得到广泛的应用。笔者在教学实践中,基于培养学生的问题意识和解决问题
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<正>新课程教学在我国基础教育改革中实施多年,替代"填鸭式"教学方式的探究性教学已经在日常实际教学中得到广泛的应用。笔者在教学实践中,基于培养学生的问题意识和解决问题的能力为出发点,让学生认识初中物理的学习方法,深刻感悟理解能力对初中物理学习的重要作用,着重对"问题导学"教学模式在九年级物理课堂上的应用做了探究分析。一、"问题导学"教学模式的特点在"问题导学"课堂中,教师担当的是学生学习的引导者、组织者的角色,同时也作为一个参与者与学
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