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地理课程标准实施建议提出开展地理模拟实验等实践活动进行问题探究，重视反映学生发展的过程性评价，实现评价目标和手n段多样化。本文通过对国内外高中地理模拟实验过程性评价的研究现状进行综述，分析其存在的问题。
高中地理模拟实验的过程性评价研究综述
【摘 要】
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地理课程标准实施建议提出开展地理模拟实验等实践活动进行问题探究，重视反映学生发展的过程性评价，实现评价目标和手n段多样化。本文通过对国内外高中地理模拟实验过程性评价的研究现状进行综述，分析其存在的问题。
【机 构】
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河北省辛集市第一中学 河北石家庄 052300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年12期
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