【摘 要】
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笔者在平时教学中经常发现,学生虽然能较好地掌握生物学基础知识.但在运用生物学上的概念、原理来解释、说明一些生物学问题时却显得力不从心,说不清、道不明、词不达意。学生们
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笔者在平时教学中经常发现,学生虽然能较好地掌握生物学基础知识.但在运用生物学上的概念、原理来解释、说明一些生物学问题时却显得力不从心,说不清、道不明、词不达意。学生们也常说,“心里明白,说不出来,说不准确”。因此,教师在努力培养学生的观察能力、思维能力、自学能力的同时,也应注意表达能力的培养。
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