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笔者在平时教学中经常发现，学生虽然能较好地掌握生物学基础知识．但在运用生物学上的概念、原理来解释、说明一些生物学问题时却显得力不从心，说不清、道不明、词不达意。学生们也常说，“心里明白，说不出来，说不准确”。因此，教师在努力培养学生的观察能力、思维能力、自学能力的同时，也应注意表达能力的培养。
生物教学如何培养学生的表达能力
【摘 要】
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笔者在平时教学中经常发现，学生虽然能较好地掌握生物学基础知识．但在运用生物学上的概念、原理来解释、说明一些生物学问题时却显得力不从心，说不清、道不明、词不达意。学生们
【机 构】
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绥阳县职业技术高级中学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年23期
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