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根据语文新课程标准要求，“诗歌教学应注重培养学生的审美情趣和人文素养”。所以人民教育出版社所编的初中《语文》教材选编了大量的古典诗歌（包括诗与词），七年级至九年级每册有两个单元的文言文学习，其中共有10首古诗词学习；每册书后新增10首古诗词积累。针对这些古诗，本人在实际的教学中，通过多次尝试，逐渐摸索出教学古诗的套路，名为“古诗教学五步法”，将整个课堂细分为五个环节：读诗知人，抓物品意，作画述境，感情再现，语言咀嚼。