打响头一炮利在全课时--浅谈阅读课第一课时的教学策略

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目的分析促甲状腺激素(TSH)、甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)、促甲状腺素受体抗体(TRAb)及抗甲状腺球蛋白抗体(TG-Ab)联合检测诊断自身免疫性甲状腺疾病的临床价值。方法选取60例自身免疫性甲状腺疾病患者作为研究组,同期60例非自身免疫性甲状腺疾病患者作为对照组,同期行常规体检的60例健康人作为健康组。三组均行TSH、TPOAb、TRAb及TG-Ab检测。对比三组TSH、TPOAb、TRAb及TG-Ab水平及检测阳性率;以临床诊断结果为标准,对比TSH、TPOAb、TRAb及TG-Ab单项检测与
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