【摘 要】
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卓有成效的数学教学应该是“立体化”的,教师在课堂教学时要精心研究准备,既要有容量,又要有节奏,还要有层次。
Effective mathematical teaching should be “three-dimen
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卓有成效的数学教学应该是“立体化”的,教师在课堂教学时要精心研究准备,既要有容量,又要有节奏,还要有层次。
Effective mathematical teaching should be “three-dimensional ”, teachers in the classroom teaching to study carefully prepared, both capacity, but also a rhythm, but also a level.
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