【摘 要】
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作为新时期的一名初中数学教师一定要以启发学生的思维为主,加强对教学方法的选择,尊重学生的主体性,通过现代化的教学手段来提高学生对于数学学习的兴趣,尽量把数学知识用学生容易理解的方法进行教学,降低知识的难度,还要能够拓展学生的思维,让学生对数学问题用生活化的眼光进行分析。初中生思维正处于抽象思维建立初期,对于许多问题的看法还凭直觉,为了能够增强学生的学习积极性,教师要把数学知识和生活建立一定的联系,把课本上的内容转化为可以看到的生活现象,尊重教学大纲的要求,创新性的组织课堂,通过导入环节的丰富性,带来视觉的
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作为新时期的一名初中数学教师一定要以启发学生的思维为主,加强对教学方法的选择,尊重学生的主体性,通过现代化的教学手段来提高学生对于数学学习的兴趣,尽量把数学知识用学生容易理解的方法进行教学,降低知识的难度,还要能够拓展学生的思维,让学生对数学问题用生活化的眼光进行分析。初中生思维正处于抽象思维建立初期,对于许多问题的看法还凭直觉,为了能够增强学生的学习积极性,教师要把数学知识和生活建立一定的联系,把课本上的内容转化为可以看到的生活现象,尊重教学大纲的要求,创新性的组织课堂,通过导入环节的丰富性,带来视觉的
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