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教学评价是教师教学活动是否有效开展不可缺少的一个基本环节，如何运用科学的方法对教师教学水平进行量化评价，成为评价教师是否有效开展教学工作的重点。本文将运用层次分析（AHP）和灰色综合分析（GRAM）相结合的办法对教学评价指标进行科学评比，为教师提高教学水平、改进教学方法提供依据。
基于AHP—GRAM模型的教育教学评价
【摘 要】
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教学评价是教师教学活动是否有效开展不可缺少的一个基本环节，如何运用科学的方法对教师教学水平进行量化评价，成为评价教师是否有效开展教学工作的重点。本文将运用层次分析（AH
【机 构】
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重庆科创职业学院计算机学院
【出 处】
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重庆城市职业学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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