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本文以高中生物实验教学与研究性学习在教育教学目标和教育方法手段等方面的高度一致性为基础,论证两者整合的可行性,并尝试构建两者的整合途径。
论高中生物实验教学与研究性学习的整合
【摘 要】
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本文以高中生物实验教学与研究性学习在教育教学目标和教育方法手段等方面的高度一致性为基础,论证两者整合的可行性,并尝试构建两者的整合途径。
【机 构】
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福建省晋江市紫峰中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年1期
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