【摘 要】
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【教学缘起】古文阅读能力的培养绝非一朝一夕之功,而是需要一个长期积累的过程。然而面对高三学生时间紧、任务重的现状,如何让学生在短时期内
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【教学缘起】古文阅读能力的培养绝非一朝一夕之功,而是需要一个长期积累的过程。然而面对高三学生时间紧、任务重的现状,如何让学生在短时期内
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