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学生动手操作的过程,是思维拓展的过程,是对知识体验的过程.初中阶段的学生抽象思维还不太完善,正是形象思维向抽象思维过渡的主要时期.本文基于在初中数学课堂中如何培养学生动手实践能力展开论述.
在初中数学课堂中如何培养学生动手实践能力
【摘 要】
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学生动手操作的过程,是思维拓展的过程,是对知识体验的过程.初中阶段的学生抽象思维还不太完善,正是形象思维向抽象思维过渡的主要时期.本文基于在初中数学课堂中如何培养学
【机 构】
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辽宁省朝阳市喀左县第二中学 辽宁 朝阳 122300
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年1期
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