论文部分内容阅读
<正> 美国冷泉港研究所(纽约州冷泉港)以全国的“高等学校”和大学的教师为对象,开设了生物技术流动教室,开展教育活动。计划在1987年夏天,在印第安纳、亚拉巴马、威斯康星等全国11个州的14所学校开设为期1周的生物技术教室。流动教室是在称为“载体大篷车”(“vector van”)的两辆汽车上,装载微型移液管、离心分离机、分光光度计等进行微生物培养、凝胶电泳、限制酶分析、性状转换等基因