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传统的教学模式偏重于灌输书本知识，忽视了对学生应用和实践能力的培养，使书本知识与临床问题不能有效结合。以问题为基础的学习（PBL）教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调以问题解决为中心，学生在教师的指导下，通过自主探究和合作解决问题，从而掌握隐藏于问题背后的知识点。高血压是一种病程长、并发症多的慢性疾病，它所涉及的知识点多，内容复杂。在高血压的教学中，使用PBL教学法结合典型病例，可以更有效地激发学生的学习积极性，有助于帮助学生全面地掌握高血压的相关知识，提高学生解决问题的能力，从而显著提高学习效果。