【摘 要】
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让学生主动参与到课堂中并从中学习到相关知识的教学活动才是有效的教学.初中阶段,由于学生的正处于性格形成的关键时期,因此初中生有可能对学习产生逆反心理,导致教学活动得
【机 构】
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贵州省安顺经济技术开发区张坪中学,贵州 安顺,561000
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让学生主动参与到课堂中并从中学习到相关知识的教学活动才是有效的教学.初中阶段,由于学生的正处于性格形成的关键时期,因此初中生有可能对学习产生逆反心理,导致教学活动得不到良好的效果,除此之外,还有许多因素会阻碍高效的数学课堂的打造,因此在初中数学的教学过程中,教师采取的教学手段不仅要符合初中生的年龄特点,还要克服重重阻碍,确保教学活动达到预期效果,这就要求教师对如何打造有效的数学课堂这一课题进行研究.
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